El reto de las actualizaciones docentes en la educación digital

Para ser un buen docente, es esencial invertir ininterrumpidamente en la propia experiencia, en las capacidades de realización, enseñanza y aprendizaje. 

¡Una buena educación no puede detenerse en el tiempo! Continuamente, la docencia debe sufrir transformaciones para que haya evolución, porque si comparamos las metodologías aplicadas en las aulas del pasado con las de hoy, veremos que existen numerosas diferencias. Y estos cambios no se refieren solo a la aceleración digital que se ha producido debido al covid-19.  

Es cierto que todo sucedió rápidamente durante la pandemia, pero esa conexión ya era necesaria antes de eso, ya que hay muchas diferencias entre esos estudiantes del pasado con los jóvenes y los niños de hoy: son nativos digitales, tienen más acceso a la tecnología y a la información, y siempre están conectados. El perfil de este estudiante moderno trae a las instituciones educativas y también a los maestros muchos desafíos de renovación y nuevas posibilidades para el uso de la tecnología educativa. 

Aunque la pizarra y la tiza tradicionales todavía se están utilizando, gradualmente, están siendo reemplazadas por instrumentos digitales. Para mejorar el aprendizaje y retener la atención de los estudiantes, las instituciones educativas invierten cada vez más en tecnologías educativas.  

Esta modernidad amplía las posibilidades y la calidad de la enseñanza, mediante el uso de numerosas herramientas como las aulas virtuales; sistemas móviles de micro aprendizaje, uso de libros digitales, sistema de gestión de enseñanza-aprendizaje, realidad virtual, vídeos o animaciones, tareas online, entre otras soluciones.  

Estas tecnologías pueden hacer que la clase sea más dinámica e interesante, y facilitar el intercambio de datos con la clase. Además de involucrar y motivar a los estudiantes desinteresados, aún puede identificar sus mayores dificultades.  

Sin embargo, de nada sirve que la escuela adquiera tecnologías para el buen uso de las clases, si no invierte también en la formación de los profesores, quienes deben dominar correctamente estos recursos y estar preparados para guiar y asistir a sus alumnos.

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Formación del profesorado

A pesar de entender que las tecnologías y su uso son herramientas pedagógicas para mejorar la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, muchos docentes son incapaces de utilizarlas adecuadamente. Los educadores más jóvenes no encuentran barreras para insertar estas modernidades en la enseñanza, sin embargo, los educadores mayores – que tenían poco o ningún acceso a estos avances en su formación – tienen más dificultad y resistencia a las nuevas metodologías.  

Con esto, los profesores que pueden presentar una diferencia de tres, cuatro o incluso cinco décadas en relación a la edad de sus alumnos, tienen un gran reto que superar. A pesar de ello, es importante destacar que son fundamentales para el proceso, pues el encuentro entre diferentes generaciones es inevitable y necesario, ya que los mejores maestros no son los que solo tienen mucho conocimiento, sino que son los que van más allá, agregando también experiencias y madurez a la enseñanza.  

Para ser maestro hoy, es esencial invertir ininterrumpidamente en la propia experiencia, en las capacidades de realización, en la enseñanza y en el aprendizaje. Después de todo, siempre es hora de cambiar, de pasar la página y reinventarse y aceptar lo nuevo sin perder el núcleo de la enseñanza.  

Por lo tanto, para motivar al profesorado y evitar conflictos entre generaciones, mejorar la convivencia – debido a la inmediatez e irreverencia del joven estudiante – y, principalmente, mejorar la enseñanza, las instituciones educativas necesitan preparar a los docentes, proporcionándoles un mejor dominio de las tecnologías digitales y ayudándoles a desarrollar metodologías innovadoras con el uso de estas herramientas. 

En principio, es necesario que existan incentivos, con la realización de programas de educación continua, cuyo objetivo sea cambiar estos paradigmas, demostrando que en este nuevo método de enseñanza-aprendizaje no hay bien o mal, sino lo apropiado. La capacitación permitirá a los maestros entrar en contacto con las tecnologías educativas y estar adecuadamente preparados para usarlas en el aula. 

Dentro de este proceso de inmersión en el mundo tecnológico y digital, los profesores conocerán nuevas aplicaciones y herramientas que mejorarán enormemente su trabajo. Reconocer el potencial de estas herramientas modernas en el aula dejará a los maestros menos resistentes y más abiertos a usarlas. 

Esta formación en tecnologías de enseñanza sin duda contribuirá a que las escuelas y colegios se modernicen y se vuelvan más dinámicos, factores muy valorados por aquellos que buscan una institución de excelencia. Además, los estudiantes estarán más motivados y comprometidos, mejorando el aprendizaje. En resumen, esta capacitación traerá aún más ganancias a la escuela que se proponga a ponerla en acción.

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Socio Tecnológico  

Debido a la falta de tiempo e incluso limitaciones, los gerentes y coordinadores de las escuelas generalmente no ofrecen estos cursos de capacitación tecnológica a los educadores. Por ello, para una adecuada formación, lo más recomendable es buscar una empresa especializada en consultoría educativa que ofrezca una perfecta formación de profesores, centrándose en asegurar la calidad del servicio prestado y los retornos esperados con esta titulación. 

Por lo tanto, el primer paso es que la institución educativa invierta en una buena infraestructura para el uso de tecnologías educativas y luego capacite a los maestros en el uso de estas soluciones.

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