La creatividad y la innovación en la educación contemporánea

Descubre cómo fomentar la creatividad y la innovación en tu universidad con técnicas avanzadas y herramientas como Personabilities. 

1. ¿Qué entendemos por innovación o capacidad de innovar actualmente?
2. ¿En qué esferas es importante la capacidad de innovar de una persona?
3. ¿Cuáles son las habilidades y/o aptitudes relacionadas con la innovación?
   3.1. Pensamiento divergente y convergente
   3.2. Visión estratégica
   3.3. Colaboración radical y pensamiento en red
   3.4. Responsabilidad social
4. Técnicas y metodologías para idear, prototipar, evaluar y probar
   4.1. Startbursting
   4.2. Design Thinking
   4.3. SCAMPER
   4.4. Storytelling
5. Personabilities: fortaleciendo las soft skills clave de la innovación 

Educar para la innovación y aplicar métodos de creatividad en el aula no es solo una tendencia; es una necesidad en un mundo globalizado y en constante evolución. Quienes priorizan el desarrollo de la creatividad y la innovación no solo logran adaptarse rápidamente a los cambios, también lideran las transformaciones dentro de sus industrias, impulsando el crecimiento económico y el progreso. 

Las universidades que logran formar egresados realmente innovadores no solo son más competitivas, también son un elemento de cambio activo y positivo para la sociedad. Como coordinador, es muy importante que conozcas cómo trabajar la creatividad y cómo trabajar la innovación entre los estudiantes y docentes. ¡Vamos a ello!  

¿Qué entendemos por innovación o capacidad de innovar actualmente?

Hoy en día, la innovación se entiende como la capacidad de generar soluciones originales, disruptivas y efectivas, tanto en diseños y productos como en metodologías y procesos. Sin limitarse solo a avances tecnológicos, también abarca la gestación de nuevas ideas y modelos capaces de optimizar resultados en distintos sectores.  

Innovar implica adaptarse al cambio constante, anticiparse a las tendencias emergentes y promover mejoras continuas en cualquier contexto, desde la educación hasta los negocios y la ciencia. 

En el contexto educativo, innovar significa transformar las metodologías tradicionales de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas y enfoques pedagógicos. Por ejemplo, aunque ya se trata de una tendencia generalizada, la implementación de modelos híbridos de aprendizaje fue una innovación importante que permitió responder mejor a las necesidades de los estudiantes. Lo mismo ocurrió con la digitalización de los contenidos académicos, con los contenidos multimedia e incluso con la imprenta misma: en su momento presentaron un parteaguas generalizado en la forma de aprender y enseñar.  

La capacidad de innovar implica tener una mentalidad abierta, resiliente y colaborativa. Las instituciones educativas, como las universidades, pueden fomentar la innovación al ofrecer entornos que promuevan la experimentación, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. No se trata solo de tener ideas creativas, sino de llevarlas a la práctica con un enfoque estratégico y orientado a resultados. 

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¿En qué esferas es importante la capacidad de innovar de una persona?

La capacidad de innovar tiene un impacto que va mucho más allá de desarrollar avances tecnológicos o hacer buenos negocios. Innovar es una habilidad compleja y transversal, que ofrece ventajas no solo en lo profesional y no solo a nivel individual, ya que atraviesa prácticamente todas las áreas de vida y puede mejorar muchos aspectos para la comunidad y el medio ambiente. Veamos algunas áreas clave donde la innovación es esencial:

• Entorno laboral: La innovación en el ámbito profesional es indispensable para impulsar el crecimiento y la competitividad de una empresa. Las personas que poseen una mentalidad innovadora son capaces de identificar oportunidades de mejora, optimizar procesos y desarrollar nuevos productos o servicios. Además, los innovadores en las empresas son esenciales para seguirle el ritmo a la transformación digital y adaptarse a las demandas cambiantes del mercado.
• Educación: En la educación, la innovación se refleja en la adopción de nuevas metodologías y tecnologías que mejoran la enseñanza y el aprendizaje. Los educadores que innovan son capaces de crear entornos más dinámicos, participativos e inclusivos, lo que permite a los estudiantes desarrollar habilidades más integrales y trasladables a los problemas del mundo real, como el pensamiento creativo, la resolución de problemas y el trabajo en equipo.
• Desarrollo científico y sostenibilidad: Aquí, la capacidad de innovar está directamente relacionada con la capacidad de hacer descubrimientos importantes y generar conocimiento y soluciones más eficientes y asequibles que beneficien a la sociedad en general, como tratamientos médicos y tecnologías limpias.
• Emprendimiento y negocios: La innovación es clave para la creación de modelos de negocio disruptivos que desafían las normas tradicionales. Los emprendedores que innovan suelen tener la capacidad de detectar soluciones ineficientes o parciales en el mercado de bienes y servicios, y proponer otras mucho mejores que son rápidamente adoptadas como parte del estilo de vida de los consumidores.
• Cultura y arte: En el ámbito cultural y creativo, la innovación permite la creación de nuevas formas de arte, diseño y medios de comunicación. Innovar en esta esfera no solo implica la creación de contenido original, también encontrar nuevas aplicaciones con herramientas digitales y nuevas maneras de interactuar con la audiencia.
• Desarrollo personal: Innovar en la vida diaria permite a las personas resolver más rápido problemas cotidianos, adaptarse a cambios inesperados y encontrar formas creativas de superar obstáculos. Alguien que innova en su vida personal puede, por ejemplo, desarrollar una rutina de trabajo más eficiente, o encontrar formas sostenibles de reducir el impacto ambiental en su hogar.

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¿Cuáles son las habilidades y/o aptitudes relacionadas con la innovación?

Como ya mencionamos, la capacidad de innovar es una habilidad compleja o integrada; es decir, se conforma mediante la combinación de una serie de habilidades y aptitudes clave que permiten desarrollar ideas nuevas e implementarlas de manera efectiva. La creatividad y la innovación, obviamente, van de la mano, pero también están inextricablemente respaldadas por los siguientes rasgos:

Pensamiento divergente y convergente

El pensamiento divergente implica generar una amplia gama de ideas o soluciones creativas, a menudo explorando nuevas posibilidades sin restricciones. Se asocia con la creatividad y la exploración de enfoques no convencionales.

Por su parte, el pensamiento convergente se enfoca en evaluar, seleccionar y refinar esas ideas, buscando la mejor solución posible a un problema. Es un pensamiento más analítico y crítico que permite llevar a la práctica las ideas generadas a través del pensamiento divergente. 

Ambos tipos de pensamiento son esenciales para la capacidad de prototipar, es decir, convertir ideas en modelos o versiones preliminares que se puedan probar, evaluar y mejorar rápidamente.  

Visión estratégica

La visión estratégica permite ver el panorama general y anticipar las tendencias futuras. Esta habilidad incluye planificar a largo plazo, identificar oportunidades y evaluar riesgos, asegurando que las innovaciones sean viables y alineadas con los objetivos más amplios de la organización o proyecto.

Colaboración radical y pensamiento en red

La colaboración radical implica trabajar en equipo de manera abierta y cooperativa, a menudo integrando perspectivas diversas y multidisciplinarias. El pensamiento en red, por su parte, permite a los innovadores conectarse con una amplia gama de ideas y experiencias, aprovechando la inteligencia colectiva y la permeabilidad del conocimiento de un área a otra.  

Responsabilidad social

La creatividad y la innovación actualmente están cada vez más centradas en crear un impacto positivo en la sociedad, diseñando soluciones viables y sostenibles, que no solo generen valor económico mediante la rentabilidad, sino que también aborden más eficazmente problemas sociales, ambientales o comunitarios.

Técnicas y metodologías para idear, prototipar, evaluar y probar

La creatividad y la innovación pueden llegar a aparecer por “generación espontánea”, pero la realidad es que esto no es tan frecuente, y es mucho más efectivo crear activamente las condiciones ideales para que florezcan. Afortunadamente, existen varias técnicas y metodologías ampliamente reconocidas para la generación de ideas, la creación de prototipos, la evaluación y la prueba de soluciones. Veamos algunas de las más populares, que además pueden aprovecharse en entornos universitarios:

1.- Startbursting

Este método se utiliza para desglosar un problema o un concepto en varias preguntas clave que pueden guiar el proceso de innovación. Su característica más distintiva es que fomenta la generación de preguntas en lugar de respuestas, con el objetivo de cubrir todas las áreas necesarias para abordar el problema antes de pasar a la fase de soluciones. 

Startbursting utiliza un diagrama en forma de estrella de seis puntas (de allí su nombre), en el que el problema está en el centro, y cada punta de la estrella representa una pregunta clave: ¿quién?, ¿qué?, ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿por qué?, y ¿cómo? La exploración detallada de cada una genera preguntas adicionales que aportan claridad y permiten enfocar mejor las posibles soluciones. Este enfoque se utiliza mucho en el desarrollo de nuevos productos.  

2.- Design Thinking

Design Thinking es una metodología que se utiliza para abordar problemas complejos de manera creativa y práctica. Implica un enfoque iterativo que combina empatía para comprender las necesidades del usuario, definición del problema, ideación de un amplio rango de soluciones potenciales, prototipado de versiones rápidas y de bajo costo, pruebas con usuarios reales y mejorar la solución basada en el feedback. Es frecuente encontrar la metodología de Design Thinking en contextos de diseño de soluciones digitales, por ejemplo.  

3.- SCAMPER

Es una técnica que ayuda a generar versiones más innovadoras mediante la modificación o alteración de un producto, servicio o proceso existente. SCAMPER es un acrónimo en inglés que representa siete enfoques distintos: Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Poner otros usos, Eliminar y Revertir.  Básicamente, se toman productos o ideas existentes y se aplican las acciones de SCAMPER en uno o varios de sus elementos o características, para generar nuevas versiones del mismo.  

4.- Storytelling

El Storytelling es una técnica utilizada para comunicar ideas y conceptos de manera que resuenen a nivel emocional a través de historias. En el contexto de la innovación, el Storytelling es una excelente herramienta para transmitir la visión, el propósito y el impacto de una idea, haciéndola comprensible y atractiva para las partes interesadas, mediante narrativas que respondan a los intereses de las audiencias específicas. Por ello, se trata de una metodología muy usada al presentar un nuevo proyecto a inversores.  

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Personabilities: fortaleciendo las soft skills clave de la innovación  

¿Eres coordinador universitario y quieres fomentar la creatividad y la innovación en tus estudiantes? Además de las metodologías que ya exploramos en este artículo, Personabilities de Pearson Higher Education es una solución especializada diseñada para evaluar, desarrollar y certificar la capacidad de tus egresados para generar ideas disruptivas, adaptarse al cambio y liderar procesos en contextos altamente exigentes.  

A través de simulaciones de escenarios del mundo real y escenario prácticos, enfocados en competencias como el pensamiento crítico, la creatividad, el liderazgo y la autogestión, nuestra plataforma contribuye de forma sistematizada al fortalecimiento de las habilidades que impulsan la capacidad innovadora en los entornos académicos, profesionales, sociales y personales. Además, estas competencias se validan mediante insignias digitales que los estudiantes pueden utilizar para mejorar su perfil profesional. 

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