- Fecha de publicación: 14 de mayo de 2024
¿Cuáles son los tipos de innovación educativa que puedes emplear en tu universidad?
La innovación educativa es un concepto que abarca muchos aspectos relacionados con la enseñanza, no solo las TIC que usamos en el aula. Podemos diferenciar al menos cinco territorios diferentes de innovación que son independientes, pero que deben complementarse unos a otros para ofrecer resultados óptimos:
Metodologías
Las metodologías educativas innovadoras son herramientas teórico-prácticas que brindan una estructura eficiente para transmitir conocimientos y desarrollar habilidades.
Comparten una filosofía de aceptación y respeto a las diferencias individuales y a los distintos estilos de aprendizaje. Se trata de estrategias que buscan brindarle sentido humano a la enseñanza, pero siempre tomando en cuenta los retos y desafíos del mundo real.
Algunos ejemplos son: el Design thinking, el aprendizaje basado en proyectos, la educación basada en competencias, el modelo del “aula invertida”, la gamificación y el aprendizaje adaptativo, entre muchas otras.
Diseño curricular
La innovación curricular se refiere a los contenidos, es decir, a la información y/o habilidades que enseñamos a los estudiantes y que deben ser congruentes con las demandas a las que van a enfrentarse en el mundo real.
Por ejemplo, la enseñanza de habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas por sus siglas en inglés), incluir desde la educación básica materias como programación, robótica o analítica, fortalecer conscientemente las habilidades blandas, o incluso crear nuevas carreras que se adapten mejor a los requerimientos de la industria 4.0.
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Herramientas tecnológicas
Esta dimensión es una de las más representativas de la innovación educativa y abarca todo lo relacionado con hardware y software que permita digitalizar, facilitar, agilizar o llevar el proceso de la enseñanza a nuevas realidades.
En esta categoría entran los pizarrones inteligentes, las aulas virtuales, las bibliotecas interactivas, los programas de inteligencia artificial que dirigen el aprendizaje adaptativo, equipos como impresoras 3D y visores de realidad virtual, etc.
Diseño de aula
Se ha comprobado que las características y los objetos del espacio físico en el cual ocurre el proceso de aprendizaje influyen significativamente en cuestiones como la motivación, la retención y la concentración. La innovación en el diseño de las aulas se refiere a la creación de espacios más inclusivos y mejor adaptados para los distintos estilos de aprendizaje, intereses y capacidades de los alumnos.
En esta categoría entran los salones de clase que van más allá del típico formato de pupitres, escritorio y pizarrón. Por ejemplo: aquellos cuyo mobiliario puede transformarse y adaptarse a distintos requerimientos, que tienen diferentes áreas destinadas a la reflexión individual, a la colaboración en equipo, a proyectos de mecánica, jardinería, música, entre otros.
Políticas educativas
De acuerdo con UNICEF, “La innovación educativa a nivel global es mucho más que nuevas tecnologías, es resolver un problema real de forma simple y fresca para promover la equidad y el aprendizaje”.
Más allá de los estudiantes, los docentes y las instituciones, también los gobiernos y los organismos estatales tienen una gran parte de responsabilidad en la innovación para la educación, habilitando y promoviendo programas que permitan a las escuelas, tanto públicas como privadas, adoptar nuevas tecnologías y mejores metodologías a través de la financiación y la capacitación docente.
Que la innovación educativa se convierta en una fuente de mejores oportunidades para todos depende mucho de que cuente con mejores políticas globales, que incluyan a todos los sectores de la población.3 ejemplos de innovación educativa
Como ya mencionamos, aunque la innovación educativa tiene varias categorías, las estrategias en este sentido suelen ser integrales y abarcar dos o más áreas, particularmente metodológicas y tecnológicas.
A continuación te damos tres ejemplos concretos mediante los cuales puedes comenzar a aprovechar la innovación educativa:
1. Digitaliza tus contenidos
Esto significa que los libros físicos y las pizarras tradicionales son sustituidas por bibliotecas digitales, almacenamiento en la nube y pizarrones inteligentes. Pasar de contenidos análogos a contenidos digitales no solo significa que los alumnos tendrán que cargar menos volúmenes pesados de un lado para otro y que los maestros podrán invertir mejor su tiempo frente al grupo, también representa más flexibilidad en el proceso de aprendizaje.
2. Integra la filosofía STEM a tus clases
No tienes que modificar todo el diseño curricular de tu universidad de buenas a primeras; puedes empezar integrando conocimientos y habilidades STEM en clases que ya existen, como matemáticas, física o química. Revisa con tus docentes cómo pueden transformar cada clase en una experiencia de aprendizaje significativo directamente relacionada con el mundo real.
Algunas herramientas muy útiles para lograrlo son: los sets de robótica, como Lego Technique, o las impresoras 3D.
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3. Realiza proyectos de design thinking
Los proyectos de Design Thinking se caracterizan por tener un pie en las problemáticas más urgentes del mundo real y el otro en la seguridad del aula para experimentar y generar nuevas ideas. Se caracterizan por un elevado componente de empatía y responsabilidad social, además de ser multidisciplinarios.
El objetivo principal del pensamiento de diseño como metodología innovadora es preparar a los alumnos para ser agentes activos y autodirigidos de cambio en el mundo. Una de las ventajas de este tipo de proyectos es que fortalecen la creatividad de los alumnos para sacar el máximo provecho de los recursos que tienen a la mano.
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Referencias
Mykhailyshyn, Halyna & Kondur, Oksana & Serman, Lesia. (2018). Innovation of Education and Educational Innovations in Conditions of Modern Higher Education Institution. Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University.
Banco Mundial (2019). Informe sobre el desarrollo mundial 2019. La naturaleza cambiante del trabajo.
Banga, K., & Velde, D. W. (2019). Preparing developing countries for the future of work: understanding skills-ecosystem in a digital era. The Pathways for Prosperity Commission on Technology and Inclusive Development. Oxford. 29
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