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En un mundo donde la transformación acelerada es la única constante, y en donde todo evoluciona y se conecta a gran velocidad, los esquemas tradicionales para la formación profesional y universitaria ya no pueden seguir el ritmo. Por eso, las soluciones para IES más innovadoras y competitivas se caracterizan por ser dinámicas, versátiles y, sobre todo, por su capacidad de proponer nuevas preguntas para encontrar mejores respuestas.
Una solución tecnológica universitaria de vanguardia es mucho más que una herramienta eficiente de enseñanza. Tiene toda una filosofía detrás, que no solo busca la transmisión de conocimientos y habilidades puntuales, sino que tiene el potencial de moldear las actitudes de los estudiantes, docentes e instituciones. De esta forma, los prepara mucho mejor para los retos del futuro y a lo largo de todo su ciclo vital.
Hoy queremos hablarte de cómo estamos moldeando nuestras soluciones para IES universitaria en Pearson, para garantizar que realmente le ofrezcan una ventaja competitiva de por vida a tus egresados, pero antes, hablemos un poco de la resistencia al cambio.
Cambiar es desafiante: exige salir de nuestra zona de confort y superar miedos para hacer nuevas preguntas y no quedarnos con las respuestas de siempre, exige dedicación, perseverancia y autoconocimiento. Hoy en día, el cambio en el ámbito educativo es esencial, pero no siempre es fácil de implementar, principalmente debido a dos resistencias muy comunes que seguramente también han surgido en tu IES.
En primer lugar, está la zona de confort: muchos estudiantes, profesores y tomadores de decisión en las universidades se sienten cómodos con los métodos tradicionales que siempre “les han funcionado”, y muestran resistencia a adoptar nuevas tecnologías y enfoques. Esta zona de confort puede ser una barrera significativa para el cambio, ya que los individuos suelen preferir prácticas familiares simplemente por ser ya conocidas.
El miedo a lo desconocido es el segundo gran obstáculo del cambio. La incertidumbre sobre cómo las nuevas herramientas y métodos afectarán el proceso de enseñanza y aprendizaje puede generar muchas trabas, especialmente cuando sentimos que “lo nuevo” nos va a dejar obsoletos o que no podremos adaptarnos a ello con suficiente rapidez.
Sin embargo, superar estas resistencias es posible cuando comunicamos claramente cómo las nuevas tecnologías y metodologías en la enseñanza no solo son preferibles, sino esenciales para poder enfrentar al mundo real hoy en día. Algunas maneras de incentivar a nuestra comunidad educativa para salir de la zona de confort y superar el miedo a lo desconocido son las siguientes:
Las soluciones educativas del futuro deben ser dinámicas, versátiles e innovadoras, y ser diseñadas pensando en que realmente sean herramientas para una vida de éxito profesional y personal. Por eso, en Pearson Higher Education desarrollamos soluciones para universidades que no solo permiten formar egresados preparados para los retos laborales actuales, sino que les ayudan a enriquecer todas las áreas de su vida en el futuro.
Las soluciones educativas deben fomentar el pensamiento crítico y la capacidad de cuestionar la realidad, así como motivarnos para salir de nuestra zona de confort. Al plantear preguntas relevantes y diseñar experiencias de aprendizaje para responder a esas preguntas de acuerdo con distintas realidades y contextos, los estudiantes pueden entender mejor su entorno y desarrollar habilidades para resolver problemas complejos.
Esto no solo impulsa la comprensión de fenómenos que son multideterminados, también prepara a los estudiantes para enfrentar realidades cambiantes y, hasta cierto, punto ambiguas, con confianza, creatividad, empatía y ética.
Migrar hacia lo digital es importante porque, entre otras cosas, permite llegar a un público mucho más amplio de alumnos, personalizar la enseñanza, actualizar más rápidamente los cursos, crear experiencias de aprendizaje más eficientes gracias a los contenidos multimedia e interactivos, así como disminuir costos para todos los involucrados e incrementar la eficiencia general.
Además, las soluciones digitales facilitan el aprendizaje asincrónico, donde los estudiantes pueden acceder al material en cualquier momento y lugar. Esto mejora la accesibilidad y abre verdaderas oportunidades para los estudiantes de aprender a su propio ritmo, adaptando el proceso educativo a sus necesidades individuales, incrementando el compromiso y la motivación.
El verdadero cambio educativo tiene un impacto duradero. Las soluciones para IES deben preparar a los estudiantes no solo para sus primeros empleos, sino para una vida de aprendizaje continuo y adaptación. Incluso si el impacto no es visible de inmediato, las habilidades y conocimientos adquiridos impulsan a los estudiantes hacia su futuro, equipándolos para enfrentar desafíos cambiantes y aprovechar oportunidades altamente alineadas con sus intereses personales a lo largo de sus vidas profesionales.
La versatilidad en la educación asegura que los estudiantes estén siempre preparados para roles emergentes y cambiantes. El mercado laboral es dinámico y las soluciones educativas deben ser lo suficientemente adaptables para responder en tiempo real a estas fluctuaciones. Esto incluye la incorporación de nuevas tecnologías y metodologías, la actualización continua de los programas de estudio, y la capacidad de personalizar la formación según las demandas del mercado.
Las nuevas soluciones para universidades deben enfocarse en desarrollar habilidades transferibles, permitiendo a los estudiantes alcanzar el éxito en diversas circunstancias y roles a lo largo de sus carreras. Esto implica fomentar una mentalidad de crecimiento y habilidades de autogestión, esenciales para navegar un mundo laboral en constante evolución y para mantenerse competitivos y motivados a lo largo de sus trayectorias profesionales.
La competitividad asegura que los egresados no solo encuentren empleo rápidamente, sino que también se conviertan en líderes en sus respectivos campos; la innovación es clave para diferenciar a las mejores instituciones educativas y para atraer a los docentes y estudiantes más talentosos.
Las soluciones universitarias deben incorporar las últimas tecnologías y enfoques pedagógicos para mantenerse a la vanguardia. Esto incluye no solo el uso de herramientas digitales avanzadas, también la implementación de métodos de enseñanza innovadores que fomenten el pensamiento creativo y la resolución de problemas.
Equipar a los estudiantes con las habilidades y conocimientos necesarios para ser competitivos en el mercado laboral global incluye competencias técnicas avanzadas, habilidades blandas cruciales como la comunicación y el trabajo en equipo, y una mentalidad global.
En Pearson Higher Education, creemos firmemente que después de un signo de interrogación siempre vienen las respuestas. Las preguntas transforman las dudas en certezas, y nuestras soluciones para universidades están diseñadas para inspirar y empoderar a estudiantes y educadores, construyendo juntos un futuro mejor.
Entendemos que la educación superior debe evolucionar para enfrentar los desafíos del mundo actual, por eso hoy más que nunca diseñamos nuestras experiencias educativas ser transformadoras, confiables y de calidad, ayudando a las instituciones a innovar y preparar mejor a sus estudiantes. Conoce algunas de nuestras herramientas que están cambiando el juego en muchas instituciones de Latinoamérica:
Descubre cómo las soluciones de Pearson Higher Education pueden transformar tu universidad y preparar a tus estudiantes para un futuro exitoso. ¡Conoce nuestro catálogo!
UNESCO (2023) informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2023: tecnología en la educación: ¿una herramienta en los términos de quién? Extraído de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000386147_spa
Ricard, M; Zachariou, A & Burgos, D (2022) Educación digital, tecnología de la información y la comunicación, y desarrollo sostenible. Nueva Revista. Extraído de: https://www.nuevarevista.net/educacion-digital-tecnologia-de-la-informacion-y-la-comunicacion-y-educacion-para-el-desarrollo-sostenible/
Sandia, B & Montilva, C (2021) Tecnologías Digitales en el Aprendizaje-Servicio para la Formación Ciudadana del Nuevo Milenio. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Extraído de: https://doi.org/10.5944/ried.23.1.24138